15 competentiegerichte vragen: sollicitatiegesprek
Marcelo Pereira10 min leestijd

Competentiegerichte vragen laten een kandidaat vertellen wat hij in een eerdere situatie echt heeft gedaan, bijvoorbeeld “Vertel eens over een keer dat je een klant slecht nieuws moest brengen.” Ze rusten op een eenvoudig idee: hoe iemand zich eerder gedroeg, zegt meer over het werk dan wat hij zegt dat hij zou doen.
Deze gids is voor degene die de vragen stelt: hiring managers, recruiters en iedereen in een selectiecommissie. Wil je in een sollicitatiegesprek vragen stellen als werkgever, dan vind je hier hoe je doorvraagt met de STAR-methode, vijftien vragen per competentie, hoe je antwoorden eerlijk scoort en de fouten die interviewers het vaakst maken.
Waarom competentiegerichte vragen beter werken dan hypothetische vragen
Vraag “Hoe zou je omgaan met een lastige collega?” en bijna iedereen geeft het goede antwoord. Ze zouden luisteren, rustig blijven en een compromis zoeken. De vraag toetst alleen of ze het antwoord uit het boekje kennen.
Vraag “Vertel eens over een keer dat je met een lastige collega samenwerkte. Wat deed je?” en de kandidaat moet een echte gebeurtenis vinden. Echte gebeurtenissen hebben details, en details kun je met vervolgvragen controleren.
De aanpak heeft een lange onderzoeksgeschiedenis. Tom Janz beschreef het patterned behavior description interview in 1982. De bekende meta-analyse van Frank Schmidt en John Hunter uit 1998 liet zien dat gestructureerde interviews werkprestaties beter voorspellen dan ongestructureerde. Gedragsvragen die aan elke kandidaat op dezelfde manier worden gesteld, zijn een van de meest gebruikte manieren om die structuur te bouwen.
De STAR-methode, vanuit de interviewer
STAR staat voor Situatie, Taak, Actie en Resultaat. In Nederland hoor je ook STARR, met een extra R voor reflectie. Veel kandidaten bereiden hun verhalen in deze vorm voor. Jouw taak is niet om te controleren of ze het format kennen. Het is om bij de feiten erachter te komen, vooral bij de Actie, waar het gedrag van de kandidaat zelf zichtbaar wordt.
De meeste eerste antwoorden zijn scheef: een lange situatie, een korte actie en een vaag resultaat. Vervolgvragen lossen dat op.
| STAR-onderdeel | Wat je nodig hebt | Doorvragen |
|---|---|---|
| Situatie | Genoeg context om het te begrijpen, niet meer | “Wanneer was dit? Wat was toen je rol?” |
| Taak | Waar de kandidaat verantwoordelijk voor was | “Wat werd er precies van je verwacht? Wie had dat doel gesteld?” |
| Actie | Wat hij zelf deed, stap voor stap | “Wat deed je als eerste?” “Wat zei je tegen hem?” “Je zegt ‘we’. Wat was jouw deel?” |
| Resultaat | Wat er gebeurde, liefst met bewijs | “Hoe liep het af?” “Hoe wist je dat het werkte?” “Wat zou je anders doen?” |
Twee vervolgvragen doen het meeste werk. “Je zegt ‘we’. Wat deed jij?” haalt de kandidaat los van het team. “Wat zei je precies?” brengt het antwoord van samenvatting naar gedrag. Kan de kandidaat op dat moment geen enkel detail geven, dan is het verhaal misschien geleend of flink opgepoetst.
Besteed de meeste tijd voor vervolgvragen aan de Actie. Een mooi resultaat zonder duidelijke actie vertelt je dat de kandidaat erbij was, niet wat hij daar deed.
15 competentiegerichte vragen per competentie
Kies eerst de competenties die de functie nodig heeft, en kies dan twee of drie vragen per competentie. Stel elke kandidaat voor dezelfde functie dezelfde kernvragen, zodat je hun antwoorden kunt vergelijken.
| Competentie | Vraag | Let op |
|---|---|---|
| Probleemoplossend vermogen | “Vertel eens over een probleem op je werk waarbij je eerste oplossing niet werkte. Wat deed je toen?” | Een andere aanpak op basis van wat hij leerde |
| Probleemoplossend vermogen | “Beschrijf een beslissing die je moest nemen zonder alle informatie die je wilde hebben.” | Hoe hij het risico inschatte en verkleinde |
| Probleemoplossend vermogen | “Vertel eens over een keer dat je de oorzaak vond van een probleem dat steeds terugkwam.” | Analyse, geen geluk |
| Samenwerken | “Vertel eens over een keer dat je het met een collega oneens was over hoe iets moest.” | Luisteren, respect, een uitkomst die voor allebei werkte |
| Samenwerken | “Beschrijf een keer dat je een teamgenoot hielp die het moeilijk had.” | Initiatief zonder het over te nemen |
| Samenwerken | “Vertel eens over een project waarin het team niet goed samenwerkte. Wat was jouw aandeel daarin?” | Eerlijkheid over de eigen rol |
| Communicatie | “Vertel eens over een keer dat je iets ingewikkelds moest uitleggen aan iemand zonder jouw achtergrond.” | De boodschap aanpassen aan de luisteraar |
| Communicatie | “Beschrijf een keer dat je een klant of een leidinggevende slecht nieuws moest brengen.” | Timing, duidelijkheid en een voorgestelde volgende stap |
| Communicatie | “Vertel eens over een keer dat je iemand moest overtuigen die het niet met je eens was.” | Luisteren voor het argumenteren, de zorgen van de ander gebruiken |
| Eigenaarschap | “Vertel eens over een fout die je op je werk maakte. Wat gebeurde er daarna?” | Het snel toegeven, het herstellen, ervan leren |
| Eigenaarschap | “Beschrijf een keer dat je een taak oppakte waar niemand om had gevraagd.” | Oordeel over wat er echt toe deed |
| Eigenaarschap | “Vertel eens over een deadline die je miste of bijna miste.” | Anderen vroeg waarschuwen en een plan om het te herstellen |
| Flexibiliteit | “Vertel eens over een keer dat je prioriteiten plotseling veranderden.” | Hoe hij opnieuw plande en anderen informeerde |
| Flexibiliteit | “Beschrijf de moeilijkste feedback die je ooit kreeg. Wat deed je ermee?” | Veranderd gedrag, niet alleen acceptatie |
| Flexibiliteit | “Vertel eens over een keer dat je voor je werk heel snel iets nieuws moest leren.” | Een concrete leermethode en het resultaat |
Voor functies met leidinggevende taken voeg je vragen toe over coaching en conflict, bijvoorbeeld “Vertel eens over een keer dat je slechte prestaties in je team moest aankaarten.” Deze voorbeelden van moeilijke gesprekken met medewerkers laten zien hoe een goed antwoord vanuit de manager kan klinken.
Zo scoor je antwoorden op competentiegerichte vragen
Aan het eind van de dag scoren uit je geheugen leidt tot indrukken, niet tot bewijs. Maak een schaal voor het eerste gesprek en scoor elke competentie direct na elke kandidaat.
Een eenvoudige schaal met ankers werkt goed:
| Score | Betekenis | Wat het antwoord bevatte |
|---|---|---|
| 1 | Geen bewijs | Geen echt voorbeeld, of alleen een hypothetisch antwoord |
| 2 | Zwak | Een echt voorbeeld, maar vage acties of vooral “we” |
| 3 | Voldoende | Een duidelijk voorbeeld met de eigen acties van de kandidaat en een uitkomst |
| 4 | Sterk | Concrete acties, goede redenering en een resultaat dat hij kan laten zien |
| 5 | Uitzonderlijk | Alles hierboven, plus duidelijke reflectie op wat hij anders zou doen |
Een paar regels houden het scoren eerlijk:
- Maak aantekeningen tijdens het gesprek. Schrijf op wat de kandidaat zei en deed, niet wat je ervan vindt. “Belde de klant dezelfde dag en bood een nieuwe datum aan” is bewijs. “Goede communicator” is dat niet.
- Scoor elke competentie apart. Een briljant eerste antwoord mag niet alle andere scores omhoog trekken.
- Scoor voordat je overlegt. In een commissie scoort elke interviewer eerst alleen, en dan vergelijkt de commissie. Overleg je eerst, dan bepaalt de meest senior stem vaak de scores.
- Scoor het bewijs, niet de presentatie. Een zelfverzekerde spreker met een vaag verhaal verdient een lagere score dan een nerveuze kandidaat met duidelijke acties.
Veelgemaakte fouten van interviewers
| Fout | Hoe het eruitziet | Oplossing |
|---|---|---|
| “We” accepteren | De kandidaat beschrijft het werk van het team en jij vraagt nooit naar het zijne | “Wat was jouw deel?” |
| Sturende vragen | “Je bent vast rustig gebleven, toch?” | Vraag open: “Wat deed je?” |
| Afdwalen naar hypothetische vragen | “En wat zou je doen als…?” vervangt het echte voorbeeld | Vraag om een ander echt voorbeeld |
| Te veel praten | Je legt twintig minuten de functie uit | Houd de uitleg over de functie kort en zet die aan het eind |
| Stoppen bij het eerste antwoord | Een gepolijst verhaal wordt niet getoetst | Stel bij elk antwoord minstens twee vervolgvragen |
| Halo-effect | Eén geweldig antwoord kleurt het hele gesprek | Scoor elke competentie apart |
| Persoonlijke vragen | Vragen over leeftijd, geloof en gezinsplannen | Blijf bij gedrag dat met het werk te maken heeft |
De laatste rij is meer dan een kwestie van stijl. In veel landen gelden beperkingen voor vragen over persoonlijke kenmerken bij werving. Controleer met je HR-afdeling of je juristen welke regels voor jou gelden.
Sollicitatiegesprekken oefenen als interviewer
Interviewen is een vaardigheid, en de meeste managers leren het op echte kandidaten. De vervolgvragen kosten de meeste oefening. Onder tijdsdruk voelt “Je zegt ‘we’. Wat deed jij?” onbeleefd, tot je het vaak genoeg hebt gezegd.
Oefenen in tweetallen werkt goed. Een collega speelt een kandidaat met een voorbereid verhaal waarin een zwakke plek verstopt zit. De ander interviewt en probeert die te vinden. Wissel na tien minuten. Luisteren is de helft van dit werk, en deze oefeningen in actief luisteren op het werk trainen dat apart.
Oefenen met een AI-kandidaat in Replio
Bij Replio is degene die traint de interviewer, en de AI-persona speelt de kandidaat, hardop en in realtime. Hiring managers en nieuwe recruiters kunnen het doorvragen oefenen voordat ze een echte kandidaat spreken.
Eén concreet ding om te proberen: maak een kandidaatpersona voor een functie als teamleider met verhalen die sterk klinken, maar die bij elke prestatie “we” zegt. Noteer in de beschrijving van de persona dat het project waarover hij vertelt eigenlijk door een collega werd geleid. Zet de succesvoorwaarde op “de interviewer ontdekt wat de kandidaat zelf deed” en de faalvoorwaarde op “de interviewer accepteert het resultaat van het team als dat van de kandidaat”. Zet daarna de projectinstelling aan die de rol, de beschrijving en de moeilijkheidsgraad van de persona verbergt, zodat de interviewer de truc niet van tevoren kent.
Na een afgeronde sessie krijg je een score met schriftelijke feedback, en een HR-verantwoordelijke kan het transcript lezen en een eigen beoordeling toevoegen. De data wordt gehost in de EU, wat belangrijk is voor HR-teams. Het gratis abonnement geeft je één gebruiker, één project en een eenmalige spraakproef van 15 minuten, genoeg voor een paar oefengesprekken. Je kunt een account aanmaken zonder creditcard. Wil je zien hoe oefenen met AI past naast coaching, lees dan dit overzicht van AI-rollenspeltraining.
Veelgestelde vragen
Wat zijn goede competentiegerichte vragen voor een sollicitatiegesprek?
Vragen die om een echt voorbeeld uit het verleden vragen, gekoppeld aan een competentie die de functie nodig heeft, zoals “Vertel eens over een fout die je op je werk maakte. Wat gebeurde er daarna?” Stel elke kandidaat voor de functie dezelfde kernvragen.
Wat is de STAR-methode in een sollicitatiegesprek?
STAR staat voor Situatie, Taak, Actie en Resultaat. Interviewers gebruiken de methode om te controleren of een antwoord een echte situatie bevat, de eigen acties van de kandidaat en een uitkomst.
Hoe beoordeel je antwoorden op competentiegerichte vragen?
Gebruik een schaal die je vooraf hebt gemaakt, noteer wat de kandidaat deed en scoor elke competentie apart voordat je met de andere interviewers overlegt.
Hoeveel competentiegerichte vragen stel je in een sollicitatiegesprek?
Minder dan je denkt. Twee of drie vragen per competentie, met echt doorvragen, leveren beter bewijs op dan een lange lijst die snel wordt afgewerkt.
Gerelateerde artikelen

Omgaan met boze klanten: 5 stappen en zinnen die werken
Omgaan met boze klanten aan de telefoon en aan de balie: een de-escalatie in vijf stappen, zinnen die werken en oefeningen voor rustige antwoorden.

Actief luisteren: 9 oefeningen voor teams op het werk
Negen oefeningen in actief luisteren op het werk, van vijf minuten parafraseren tot transcripten nalopen. Voor duo's, teams en wie alleen oefent.
AI avatar training: video of alleen stem?
AI avatar training geeft je persona een gezicht. Lees welke functies baat hebben bij video, waar alleen stem volstaat en hoe je kiest.