Porque as equipas escolhem a Replio: Escolas e professores
Como funciona: Escolas e professores
Carregue o material do curso
Um capítulo, os seus diapositivos, as suas próprias notas. O Replio lê-os uma vez e mantém cada tutor ancorado neles, para que o que os alunos ouvem corresponda ao que ensina.
Convide a sua turma
Por e-mail, por CSV ou com uma única ligação de adesão colada no seu LMS ou no grupo de mensagens. Os alunos praticam no navegador ou na aplicação móvel, quando quiserem.
Acompanhe o progresso
Por aluno e por turma: sessões, resultados de quiz, competências que melhoram e lacunas a trabalhar na próxima aula. Exporte o relatório quando precisar.
Com quem vai praticar
Cada sessão coloca-o frente a uma persona de IA com objetivos, humor e limites próprios. Estes são interlocutores típicos deste domínio; os seus documentos moldam o resto.
Sr. Okafor, tutor de história
Leu o seu capítulo
Explica uma ideia de cada vez, pergunta o que o aluno pensa e admite quando uma pergunta vai além do material. Paciente, curioso, nunca apressado.
Dra. Lindqvist, examinadora
Ensaio de prova oral
Ouve toda a apresentação, faz as perguntas de um júri e contesta o ponto mais fraco. Justa, precisa, encorajadora no balanço.
Lea, colega curiosa
Público para uma explicação
Sabe um pouco e quer saber mais. Faz a pergunta ingénua que revela se o aluno percebeu mesmo, e deixa-o corrigir-se a si próprio.
Cenários de Exemplo
Rever as causas da Primeira Guerra Mundial com um tutor que leu o capítulo
O tutor leu o capítulo sobre 1914 e pede ao aluno que explique as alianças, depois o rastilho, depois a cadeia de acontecimentos. Quando falta uma causa, pergunta o que aconteceu a seguir em vez de dar a resposta.
Ensaiar uma prova oral perante um examinador paciente
O examinador ouve toda a apresentação, faz as duas perguntas que um júri faria e contesta o argumento mais fraco. O aluno recebe feedback sobre estrutura, clareza e confiança.
Explicar uma demonstração de matemática em voz alta até cada passo se sustentar
O aluno demonstra o teorema em voz alta. O tutor para no passo saltado, pergunta porque se sustenta e deixa o aluno encontrar a lacuna por palavras próprias.
Praticar uma entrevista de emprego na aula de línguas
Na aula de línguas, o tutor faz de recrutador. O aluno responde na língua-alvo, o tutor mantém a conversa natural e o feedback mostra as expressões a praticar.
Perguntas Frequentes
De que preciso para criar um curso?
Os alunos precisam de conta?
Posso ver o que os meus alunos disseram?
E os alunos com menos de 18 anos?
Quanto custa para uma escola?
Outros casos de uso
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