Pourquoi les équipes choisissent Replio : Écoles et enseignants
Comment ça marche : Écoles et enseignants
Importez vos supports de cours
Un chapitre, vos diapositives, vos propres notes. Replio les lit une fois et garde chaque tuteur ancré dedans, pour que ce que les élèves entendent corresponde à ce que vous enseignez.
Invitez votre classe
Par e-mail, par CSV, ou avec un seul lien d'inscription collé dans votre ENT ou votre groupe de messagerie. Les élèves s'entraînent depuis le navigateur ou l'application mobile, quand ils veulent.
Suivez la progression
Par élève et par classe : sessions, résultats de quiz, compétences qui progressent et lacunes à travailler au prochain cours. Exportez le rapport quand vous en avez besoin.
Avec qui vous vous entraînez
Chaque session vous place face à un persona IA avec ses propres objectifs, son humeur et ses limites. Voici des interlocuteurs typiques de ce domaine ; vos propres documents façonnent le reste.
M. Okafor, tuteur d'histoire
A lu votre chapitre
Explique une idée à la fois, demande ce que pense l'élève et admet quand une question dépasse le matériel. Patient, curieux, jamais pressé.
Dr Lindqvist, examinatrice
Répétition d'oral
Écoute tout l'exposé, pose les questions qu'un jury poserait et conteste le point le plus faible. Juste, précise, encourageante au bilan.
Léa, camarade curieuse
Public pour une explication
En sait un peu et veut en savoir plus. Pose la question naïve qui révèle si l'élève a vraiment compris, et le laisse se corriger lui-même.
Exemples de scénarios
Réviser les causes de la Première Guerre mondiale avec un tuteur qui a lu le chapitre
Le tuteur a lu le chapitre sur 1914 et demande à l'élève d'expliquer les alliances, puis l'étincelle, puis l'enchaînement. Quand une cause manque, il demande ce qui s'est passé ensuite au lieu de donner la réponse.
Répéter un oral devant un examinateur patient
L'examinateur écoute tout l'exposé, pose les deux questions qu'un jury poserait et conteste l'argument le plus faible. L'élève reçoit un retour sur la structure, la clarté et l'assurance.
Expliquer une démonstration de maths à voix haute jusqu'à ce que chaque étape tienne
L'élève démontre le théorème à voix haute. Le tuteur s'arrête à l'étape sautée, demande pourquoi elle tient et laisse l'élève trouver la faille avec ses propres mots.
S'entraîner à un entretien d'embauche en cours de langue
En cours de langue, le tuteur joue le recruteur. L'élève répond dans la langue cible, le tuteur garde la conversation naturelle et le retour montre les expressions à travailler.
Questions fréquentes
De quoi ai-je besoin pour créer un cours ?
Les élèves ont-ils besoin d'un compte ?
Puis-je voir ce que mes élèves ont dit ?
Et pour les élèves de moins de 18 ans ?
Combien cela coûte-t-il pour une école ?
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